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貫穿好焦裕祿精神這條紅線
——扎實(shí)有序推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列評論之六
 

前不久，習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。這一明確要求，為扎實(shí)開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向，為廣大黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)黨性確立了標(biāo)桿。

貫穿好焦裕祿精神這條紅線，要在深學(xué)上下功夫。深學(xué)，就是要把焦裕祿精神學(xué)深學(xué)透，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，真正解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題，弘揚(yáng)新時(shí)期共產(chǎn)黨人的忠孝觀，做到對黨忠誠，對工作盡職盡責(zé)，視人民為父母，始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系。要從思想深處學(xué)起、靈魂深處學(xué)起、實(shí)踐深處學(xué)起，把為民務(wù)實(shí)清廉的精神貫穿始終。在與群眾打交道時(shí)，以“心中裝著群眾”的公仆情懷為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)焦裕祿的為民作風(fēng)；在日常工作中，以“吃別人嚼過的饃沒味道”的求索精神為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)焦裕祿的務(wù)實(shí)作風(fēng)；在困難挫折面前，以“要在困難面前逞英雄”的豪情壯志為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)焦裕祿的擔(dān)當(dāng)作風(fēng)；在誘惑面前，以“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)焦裕祿的清廉作風(fēng)。

貫穿好焦裕祿精神這條紅線，要在細(xì)照上下功夫。細(xì)照，就是要把焦裕祿精神作為一面鏡子，在教育實(shí)踐活動(dòng)中“對標(biāo)”，深入查找自己在思想境界、宗旨意識、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，明確努力方向，增添前進(jìn)動(dòng)力。一日三省吾身，黨員干部要以焦裕祿精神為鏡，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己。對照焦裕祿“經(jīng)常和群眾一起翻地防沙、種泡桐”，問一問自己是否做到聯(lián)系群眾，和群眾打成一片；對照“從實(shí)際出發(fā)，不死摳‘本本’”，問一問自己能否做到實(shí)事求是、科學(xué)求真；對照“一床被子用了幾十年”，問一問自己是否做到厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)；對照“批評兒子看戲不買票”，問一問自己是否做到防微杜漸、廉潔自律……真正問及黨性、問及根源，問出“汗珠子”、問出“思齊心”，以焦裕祿精神洗思想之塵、作風(fēng)之弊、行為之垢。

貫穿好焦裕祿精神這條紅線，要在篤行上下功夫。篤行，就是要見賢思齊，貴在踐行，像焦裕祿同志那樣對待群眾、組織、事業(yè)、同志、親屬、自己，像焦裕祿同志那樣心系群眾，生命不息、奮斗不止。坐而論道不如起而行之，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，最好的方式就是深信篤行、身體力行。廣大黨員干部要緊密結(jié)合實(shí)際捫心自問：是否像焦裕祿那樣把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想、急群眾之所急？是否像焦裕祿那樣撲下身子、沉下心思摸實(shí)際情況、找解決問題的辦法？是否像焦裕祿那樣敢于知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新？是否像焦裕祿那樣堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦奮斗，勤儉辦一切事情？篤行就是要從現(xiàn)在做起、從眼前做起、從小事做起，像焦裕祿那樣對待群眾，視群眾為親人；像焦裕祿那樣對待組織，視責(zé)任重如山；像焦裕祿那樣對待事業(yè)，視工作為生命；像焦裕祿那樣對待困難，視艱苦為財(cái)富……不為名利所惑、不為浮華所動(dòng)、不為困難所阻，老老實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人、清清白白做官，把學(xué)習(xí)焦裕祿精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為“為民務(wù)實(shí)清廉”的具體行動(dòng)。

“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣?！比悬h員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以焦裕祿同志為榜樣，在教育實(shí)踐活動(dòng)中貫穿好學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神這條紅線，不斷把我市的教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入，用實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。

（贛南日報(bào)評論員）